Más de 50 mil docentes de Chiapas rechazaron participar en la consulta impulsada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para conocer la opinión del magisterio sobre una posible transformación del sistema de admisión, promoción y reconocimiento docente.
La encuesta forma parte del proceso anunciado por la dependencia federal para recoger las posturas de maestras y maestros de educación básica. Los resultados servirían como referencia para elaborar una propuesta de modificación al actual esquema de asignación de plazas y ascensos.
La negativa de un amplio sector del magisterio chiapaneco representa un desafío para las autoridades educativas, que buscan contar con una participación suficiente para respaldar los cambios planteados. La consulta se desarrolla en medio de inconformidades relacionadas con los mecanismos de ingreso y promoción dentro del sistema educativo.
El proceso está vinculado con la posible desaparición de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm), organismo encargado de regular los procedimientos para obtener plazas, ascender y acceder a incentivos. En Chiapas, el sistema ha sido cuestionado por distintos grupos docentes.
La SEP prevé dar a conocer los resultados de la consulta el 5 de noviembre. Estos servirían como insumo para la reforma que se busca presentar durante noviembre, aunque la participación y las posturas expresadas por el magisterio serán factores relevantes para definir el alcance de la propuesta.
